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[초등과학] 동식물 관찰 일지 쓰는 법 1. 관찰 요령 가. 관찰할 때는 항상 진지한 태도로 임해야 한다. 나. 관찰의 목적(또는 관찰의 관점)을 뚜렷이 해야 한다. 다. 관찰 방법을 생각해 내고 스스로 그 방법을 모색해야 한다. 라. 관찰의 준비는 충분하게 해야 하며 실수 없도록 한다. 2. 바른 관찰 태도 가. 신기한 것, 새로운 것, 의심 나는 것을 찾아 관찰하고 크기, 색깔, 모양 등을 측정하여 기록한다. 나. 관찰 측정할 때 특히 의문을 느끼는 것은 그 까닭을 살펴본다. 다. 관찰 장소에서 즉시 알 수 없으면, 집에 돌아와 찾아보거나 어른들께 여쭈어 본다. 라. 수집할 수 있는 것은 수집하여 비슷한 것, 같은 것 끼리 모아 보거나 분류 해 본다. 3. 관찰 방법 가. 오감을 통한 관찰 1) 눈으로는 색깔, 크기, 길이, 모양 등을 관.. 2021. 12. 2.
영아 발달과 감각 ˙ 탐색활동 감각은 오감을 말한다. 즉 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각의 오감을 말한다. 영아들은 이러한 감각을 활용하여 물체의 특성을 파악하기 위해 탐색 활동을 한다. 감각˙탐색 활동은 영아들이 세상을 학습해 나가는 데 기초가 되는 활동이다. 다양한 감각을 활둉한 행위를 해나가면서 물체에 대한 지식을 구성해 나간다. 감각˙탐색 활동이 갖는 의미 1. 감각˙탐색활동은 영아가 의도를 가지고 하는 유목적인 행위이다. 세상을 이해하고 이것이 무엇인가를 알고 이해하기 위한 행위이기 때문이다. 2. 감각·탐색활동은 놀이의 전 단계 또는 놀이의 모든 과정에서 끊임없이 이루어진다. 영아기에는 탐색과 놀이를 구분하기 어려우며 여러 양상으로 나타날 수 있다고 한다(유한나·이승연, 2017). 3. 감각·탐색활동은 사회정서 및 언어.. 2021. 8. 10.
아이의 연령에 맞춘 놀이 지도 1. 0세 영아를 위한 놀이 지도방법 (1) 대근육을 이용한 놀이하기 0세 영아는 간단한 아기 체조와 몸 움직이기, 앉고 기기, 서고 엎드리기, 손으로 물건 잡기, 동작 모방하여 움직이기 등의 놀이를 통해 영아가 자신의 몸을 자유롭게 움직이며 호기심을 가지고 놀이할 수 있도록 도와준다. (2) 감각적 경험을 할 수 있는 놀이하기 모빌이나 딸랑이, 봉제완구, 거울, 수건, 부드러운 이불, 선이 분명한 그림이나 모양 끼우기 등을 이용하여 시각과 청각, 촉각 등을 감각적으로 탐색할 수 있는 놀이를 다양하게 지원한다. 또한 영아가 새로운 맛의 이유식을 맛보고, 음식에서 나는 냄새를 맡는 등 일상생활에서도 미각과 후각에 대한 경험을 즐길 수 있도록 도와준다. (3) 재미있는 놀이 상대되어주기 영아는 자신에게 익숙.. 2021. 8. 5.
놀이 발달 단계와 영아기 놀이 유형 - 피아제 (인지발달), 스밀란스키 , 파튼(사회적 상호작용) 영아의 놀이 발달 단계에 따라 놀이 유형에 대해 인지적 수준과 사회적 수준으로 나누어 살펴볼 수 있다. 1. 인지적 수준에 따른 영아 놀이 (1) Piaget의 인지발달에 따른 놀이 유형 Piaget(1962)는 영아의 지적 능력이 발달함에 따라 놀이가 점점 다양해지고 정교해진다고 보았다. ① 감각운동 놀이 또는 연습 놀이(0~2세) : 영아가 감각적인 즐거움을 위해 반복적으로 놀이 행동을 되풀이하거나 연습 ② 상징놀이(2~7세) : 눈에 보이지 않는 대상을 표현하거나 사물이나 상황을 다르게 변형시켜 표현하는 놀이 ③ 규칙 있는 게임(7~11세) : 정해진 규칙에 따라 2명 이상의 유아가 또래와 경쟁하면서 승부를 겨루는 놀이 (2) Smilansky의 놀이 유형 Smilansky(1968)는 Piaget.. 2021. 7. 29.
연령별 발달 특성에 따른 영아의 놀이행동 1 1. 출생부터 첫돌까지 ( 0세 ~ 1세) 출생부터 첫돌까지는 영아기의 발달이 눈에 띄게 달라진다. 갓 태어난 영아가 점차 고개를 들고 앉을 수 있게 되고 서 있을 수 있게 된다. 또한 자신의 욕구와 느낌을 소리나 행동으로 표현할 수 있고 정서가 발달하는 시기이다. - 급격한 신체 발달 이 시기에는 신체발달이 빠르게 이루어지며, 중추신경계와 근육, 골격이 성숙된다. - 비언어적 의사소통 및 정서의 분화 생후 2개월이면 분노와 슬픔을, 6개월 정도가 되면 두려움을 표현할 수 있게 된다. 영아가 10개월이 되면 익숙한 성인이 쳐다보고 있는 동안 더 많이 미소를 지으며, 얼굴 표정으로 내적 상태나 기분, 요구를 나타 낸다. - 다른 사람과의 사회적 행동 영아는 생후 2개월 말에서 5개월 사이에 사회적 관계에서.. 2021. 7. 28.
영아 발달과 놀이 1. 영아 놀이의 속성 놀이하고 있는 영아들은 대부분 하고 싶어서 자발적으로 놀이를 한다. 놀이를 통해서 긍정적인 정서, 즉 재미를 느끼고 있다는 것을 알 수 있다. 영아는 같은 놀이를 반복하기도 하고 같은 방식의 놀이를 지속하기도 한다. Piaget(1962)는 놀이가 새롭고 복잡한 사물들과 사건들에 관하여 배우는 방법, 개념과 기술을 통합하고 확대하는 방법, 생각과 행동을 통합하는 중요한 방법이라고 하였다. Erikson(1963) 은 놀이를 ‘가상적 상황’을 창조함으로써 경험을 다루고, 실험과 계획에 의해 현실을 조절하는 ‘인간 능력에 관한 유아기적 형태’라고 보았다. 영유아의 문제 행동을 치료하기 위해 놀이치료 요법을 발전시킨 Anna Frued(1965)에 의하면, 놀이는 영유아가 원하는 바를 .. 2021. 7. 27.
교사 인성 교육 _ 교사의 발달 주기별 인성 교육 * 영유아교사가 갖추어야 할 개인적인 특성 콜커(Colker 2008)는 다양한 경력과 배경을 가진 43명의 영유아교사를 심층 면적 하여 영유아교사가 갖추어야 할 개인적 특성을 12가지 선정하였다. - 열정 : 영유아에 대한 열정으로 신체적 경제적 어려움에도 불구하고 이 직업을 선택하도록 동기화시키는 기반이 됨 - 끈기 : 영유아의 요구나 교육문제에 대한 자신의 신념을 향해 노력하고자 하는 의지이며 영유아와 그 가족의 삶을 지원하겠다는 자세를 갖게 함 - 위험에 대한 감수 : 영유아를 위한 목표를 구현하기 위해 현재의 기준을 되집어 보고, 보다 나은 해결책을 구하겠다는 태도로 나타남 - 실용주의 : 끈기나 위험에 대한 감수를 반대 측면으로 영유아를 위한 목표의 달성을 위해 언제 어떻게 자신의 자원을 사용.. 2021. 7. 26.
교사 인성 교육 _ 영유아 교사로서의 인성 인성 ㅣ 사람의 품성 품성이란 타고난 성품으로, 각 개인이 가지는 태도 및 행동 특성으로 인경의 의미와 성격의 의미를 모두 포함한다. 도덕적 가치가 개인된 인격과 개인이 지닌 독특한 특성의 총체이다. 개인의 독특한 특성을 바탕으로 길러지는 사람됨을 말한다. 최근 강조되고 있는 인성 교육은 '현대사회에서 요구되는 바람직한 성향'이라는 개념에 초점을 둔다. 인간이 사회적 존재로서 자아의 정체성을 형성하고 삶을 건강하게 발전시켜 나가기 위해 타인과 조화를 이루고 공존할 수 있는 능력이다. * 보육교사에게 바른 인성이 요구되는 이유 - 사회에 미치는 영향력 : 오랜 시간을 영유아와 함께 생활하며 교사가 가진 신념 및 태도, 지식을 통해 영유아의 삶에 영향을 미칠 수 있다. 교사가 어떤 인성을 갖고 있느냐에 따라.. 2021. 7. 23.

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