분류 전체보기22 아이의 사생활 - 다중지능 테스트 EBS 아이의 사생활 중 다중지능에 대한 부분입니다. 다중지능은 미국 하버드 대학교 교수인 하워드 가드너가 1983년에 소개한 다중지능 이론을 바탕으로 인간의 지적 능력은 서로 독립적이고 상이한 여러 유형으로 구성되어 있다는 이론입니다. 다중지능은 모든 사람들이 가지고 있고 이 지능을 여러가지 방법으로 향상할 수 있습니다. 높은 지능은 좀 더 가꾸어 나가고 낮은 지능은 발전 시킬 수 있게 다중지능 테스트를 해 보는 것도 좋을 것 같아요. 아래는 아이의 사생활에 나온 다중지능 테스트 입니다. 해 본 결과 초등학생 정도의 테스트 영역인 것 같습니다. 그리고 부모님의 관찰에 의한 것 같아요. 다중지능 중에 어떤 지능이 좋은지, 좀 덜 발달했는지 참고로만 보시면 좋을 것 같습니다. * 언어 지능 * 친구 집에 .. 2021. 6. 17. 초등학교 보고서 감상문 서식 초등학교 때 방학숙제나 집에서 했던걸 기록하기 위해서 만들어 놓은 서식입니다. 독서 후 독서 기록장이랑 독서 감상문을 썼습니다. 과학 관찰과 과학 실험일지는 집에서 했던 과학을 기록하기 위해서 썼고요. 방학 동안에 알찬 계획을 세워서 생활하기 위해서 방학 계획서를 썼습니다. EBS 방학생활을 보고 기록한 방학생활 기록장도 있어요. 별건 아니지만 혹시 필요하신 분들을 위해서 올려놓습니다. 미리 보기 아래에 있는 서식을 다운로드하세요. 2021. 4. 16. 탈 프로젝트 - 프로젝트 접근법 진행과정 예시 탈 프로젝트 -주제 선정의 이유 우리나라 사람들이 생활 속에서 자신과 다른 사람들의 삶을 표현했던 방법 중의 하나로 탈 만들기와 탈춤을 들 수 있을 것이다. 탈 프로젝트를 통해 유아들이 우리나라의 전통적인 생활방식과 문화, 풍습에 대한 직/ 간접 경험을 통해서 우리나라에 대한 깊은 관심과 자긍심을 느끼게 해 줄 수 있는 주제로 판단되어 선정하게 되었다. -교사의 예상 주제망 및 자원 목록표 -교육활동 예상안 -교육활동 진행과정 (주간 교육계획안) - 이전 경험 표현하기 - 브레인스토밍(생각 모으기) 및 유목화 (친구 찾기) - 주제망 짜기 - 질문 목록 -탈은 무엇인가요? /탈 첫 그림 그리기 /우리가 생각하는 탈 /책으로 알아보았어요 /탈 모자이크 - 탈은 어떤 종류가 있나요? /우리가 알고 있는 탈 .. 2021. 4. 15. 레지오 에밀리아 접근법 3 교사, 아뜰리에, 페다고지 5. 발현적, 상호적 정적 교육과정 레지오 접근법의 교육체제에서 교사는 교육과정을 운영함에 있어서, 일반적인 교육 및 활동의 목표는 설정을 하되, 프로젝트나 활동의 구체적인 교수안을 미리 수립하지 않는다. 교사는 아동들에 대한 지식과 경험을 토대로 미리 어떤 활동들이 일어날 까에 대해 생각해 보고 가설을 세우고, 어린이들의 관심과 욕구에 맞출 수 있는 융통성 있는 목표를 세운다. 어린이들의 욕구와 흥미란 직접적인 표현에 의해 보인 것일 수도 있고, 또한 교사가 유추해서 프로젝트가 진행되어 감에 따라 끌어낸 것일 수도 있다. 결과적으로는 교사의 경험 및 관찰에 따른 판단과 유아들의 학습 진전 상태와의 연속적 협상 및 조정에 의해 교육과정이 발현되게 된다. 프로젝트의 전반적인 목표는 교사와 유아 소정의 계약.. 2021. 4. 14. 이전 1 2 3 4 5 6 다음
