교사 인성 교육 _ 영유아 교사로서의 인성

인성 ㅣ 사람의 품성

품성이란 타고난 성품으로, 각 개인이 가지는 태도 및 행동 특성으로 인경의 의미와 성격의 의미를 모두 포함한다.

도덕적 가치가 개인된 인격과 개인이 지닌 독특한 특성의 총체이다.

개인의 독특한 특성을 바탕으로 길러지는 사람됨을 말한다.

 

최근 강조되고 있는 인성 교육은 '현대사회에서 요구되는 바람직한 성향'이라는 개념에 초점을 둔다.

인간이 사회적 존재로서 자아의 정체성을 형성하고 삶을 건강하게 발전시켜 나가기 위해 타인과 조화를 이루고 공존할 수 있는 능력이다.

 

 

* 보육교사에게 바른 인성이 요구되는 이유

- 사회에 미치는 영향력 : 오랜 시간을 영유아와 함께 생활하며 교사가 가진 신념 및 태도, 지식을 통해 영유아의 삶에 영향을 미칠 수 있다. 교사가 어떤 인성을 갖고 있느냐에 따라 영유아가 받는 영향의 내용과 질이 달라진다.

 

- 교사 효능감 : 보육교사로서의 인성을 잘 갖춘 교사는 개인적 행복감이 높으며, 스스로 행복해야 좀 더 긍정적인 분위기와 도전적인 태도로 영유아 보육에 집중할 수 있다.

 

- 동료간의 협력 : 동료와 밀착된 공간에서 직무를 수행하는 특성으로 어느 조직보다도 동료간의 협력이 중요하다.

교사 개인의 배려나 협력, 공감적 이해, 원활한 의사소통을 할 수 있는 인성을 갖춘다면 협력적인 조직문화 조성이 가능하다.

 

- 사회적 측면 : 어린이집 입소 연령이 점점 낮아지고 어린이집에서 영유아가 보내는 시간이 증가되고 있다. 영유아가 좋은 인성을 갖춘 교사에 의해 바람직한 인성을 갖춘 사람으로 성장한다면 미래사회는 좀 더 평화롭고 살기 좋은 곳이 될 것이다.

 

 

* 육아정책연구소가 제시한 영유아교사의 인성 요소

[출처] 김은설, 김길숙, 이민영(2015), 영유아 교사 인성 평가도구 개발 및 교육강화 방안, 육아정책연구소

 

[보편적 인성]

- 타인 존중, 배려심 : 다른 사람의 생각이나 감정을 인정. 상대방 입장을 먼저 생각하고 다른 사람을 돕는 행동.

- 심리적 건강 : 정신적인 균형 유지와 정신건강과 적응의 조화. 불안감, 우울, 편집증 등 정신건강 구성요소의 정상성.

 

[교사로서의 인성]

- 교직관 (소명의식) : 직업활동에 삶의 의미와 목적 부여. 직업을 천직으로 여기고 헌신.

부를 축적하거나 성취지향적 직업과 차이가 있는 직업특성을 받아들인다. 영유아들의 성장과 발전하는 모습에서 보람을 찾는 마음가짐을 의미한다.

 

- 수용성 : 이해하고 수용할 수 있는 열린 마음. 선입견을 갖지 않는 것.

타인의 현재 수준을 이해하고 수용할 수 있는 열린 마음과 포용력, 융통성 있는 태로를 지니고, 선입견을 갖지 않는 것을 의미한다. 영유아들의 다양한 기질과 태도에 대해 열린마음으로 수용하는 자세가 필요하다.

 

- 민감성 : 다양한 신호와 접근에 대해 이해하고, 신호와 요구에 신속하게 대처하는 것.

영유아가 교사에게 전달하는 다양한 신호와 접근에 대해 잘 이해하고 신속하게 대처하는 것을 말한다. 발달단계상 의사소통이 서툰 영유아의 요구와 표현을 잘 이해하고 적절하게 반응하고 행동하여야 한다.

 

- 인내심 : 괴로움이나 어려움을 참고 견디는 것.

영유아에게 성취감을 주고 진정한 성장발달을 원한다면 끈기를 갖고 기다려야 한다. 끊임없이 같은 질문을 하는 것은 영유아의 특성이므로 보육교사에게 인내심은 반드시 필요하다.

 

- 공감적 이해 : 타인이 느끼고 생각하는 바를 이해하는 인지적 공감과 타인의 정서를 대리 경험하는 정서적 공감.

영유아의 눈높이에서 언어를 이해하고 의사소통하며, 영유아가 느끼는 것을 그들의 입장에서 느낄 수 있어야 요구에 맞게 적절히 대응할 수 있다.

 

- 영유아에 대한 열정 : 유아의 발달과 성장에 도움이 되는 일을 적극적으로 성실하게 수행하고, 영유아의 입장에서 필요한 사항을 개별적 상황에 맞게 적절히 지원한다. 

보육교사의 열정을 영유아를 위한 열정이므로 봉사심과 배려심, 공감력 등 상대에 대한 이해와 이타심을 기본 바탕으로 한다.

 

- 주도성 : 자신의 삶을 적극적으로 이끌어 나가는 능력과 스스로의 삶에 대해 책임을 지고, 자기 행동은 자신의 의사결정에 의한 것임을 인식해야 한다. 리더십과 지도력을 갖추면 주도성을 발휘할 수 있다.

 

 

 

 

- 마이에듀 교사자람에서 교사인성교육을 공부했습니다.