놀이 발달 단계와 영아기 놀이 유형 - 피아제 (인지발달), 스밀란스키 , 파튼(사회적 상호작용)

영아의 놀이 발달 단계에 따라 놀이 유형에 대해 인지적 수준과 사회적 수준으로 나누어 살펴볼 수 있다.

 

1. 인지적 수준에 따른 영아 놀이

 

(1) Piaget의 인지발달에 따른 놀이 유형

Piaget(1962)는 영아의 지적 능력이 발달함에 따라 놀이가 점점 다양해지고 정교해진다고 보았다.

① 감각운동 놀이 또는 연습 놀이(0~2세) : 영아가 감각적인 즐거움을 위해 반복적으로 놀이 행동을 되풀이하거나 연습

② 상징놀이(2~7세) : 눈에 보이지 않는 대상을 표현하거나 사물이나 상황을 다르게 변형시켜 표현하는 놀이

③ 규칙 있는 게임(7~11세) : 정해진 규칙에 따라 2명 이상의 유아가 또래와 경쟁하면서 승부를 겨루는 놀이

 

(2) Smilansky의 놀이 유형

Smilansky(1968)는 Piaget의 놀이 유형을 수정·보완하여 유아기의 놀이를 인지적 수준에 따라 네 가지 형태로 구분하였다.

① 기능 놀이 : 영아기에 주로 나타나며 단순히 반복적으로 근육을 움직이는 놀이

② 구성놀이 : 유아기에 주로 나타나며 블록 쌓기, 그림 자르기, 그림 붙이기와 같이 무엇인가를 만들어내는 놀이

③ 가상 놀이 : 존재하지 않는 것을 존재한다고 가정하여 이루어지는 놀이로 영유아의 표상능력을 반영해주며 인지발달을 위해 유용한 정보를 제공해줌

④ 규칙 있는 게임 : 논리적 사고가 가능한 시기부터 나타나는 놀이 유형으로 미리 만들어진 규칙에 따라 이루어지는 게임 형식의 놀이

 

 

2. 사회적 수준에 따른 영아 놀이

Parten(1932)은 놀이에서 사회적 상호작용이 얼마나 많이 이루어지느냐에 따라

놀이행동을 여섯 가지 유형으로 구분하였다.

① 비참여 행동(Unoccupied Behavior) : 놀이를 하지 않고 특별한 것에 흥미를 나타내지 않으며, 서성이거나 환경을 둘러보고 주로 자신의 신체를 가지고 노는 행동

② 방관자적 행동(Onlooker) : 스스로 놀이하기보다 주로 다른 영아의 놀이를 쳐다보는 행동

③ 혼자놀이(Solitary Play) : 또래와 함께 놀기보다 장난감을 가지고 혼자서 놀이하는 행동 유형

④ 병행 놀이(Parallel Play) : 또래 영아들과 비슷한 장난감으로 옆에서 놀이하지만 상호 간 특별한 교류는 없는 놀이행동 유형

⑤ 연합놀이(Associative Play) : 둘 이상의 또래가 빌려주고 빌리면서 공통된 놀이를 하지만, 놀이 내용과 역할 분담이 조직적으로 이루어지지 않고 각자의 방식대로 하는 놀이행동 유형

⑥ 협동놀이(Cooperative Play) : 한 가지 놀이에 또래가 함께 참여하며, 역할 분담이 조직적으로 이루어지고 규칙에 따라 서로 도와 협동적인 놀이가 진행되는 유형

 

 

- 에듀케어 아카데미의 영아보육을 공부했습니다.