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유아교육10

아이의 연령에 맞춘 놀이 지도 1. 0세 영아를 위한 놀이 지도방법 (1) 대근육을 이용한 놀이하기 0세 영아는 간단한 아기 체조와 몸 움직이기, 앉고 기기, 서고 엎드리기, 손으로 물건 잡기, 동작 모방하여 움직이기 등의 놀이를 통해 영아가 자신의 몸을 자유롭게 움직이며 호기심을 가지고 놀이할 수 있도록 도와준다. (2) 감각적 경험을 할 수 있는 놀이하기 모빌이나 딸랑이, 봉제완구, 거울, 수건, 부드러운 이불, 선이 분명한 그림이나 모양 끼우기 등을 이용하여 시각과 청각, 촉각 등을 감각적으로 탐색할 수 있는 놀이를 다양하게 지원한다. 또한 영아가 새로운 맛의 이유식을 맛보고, 음식에서 나는 냄새를 맡는 등 일상생활에서도 미각과 후각에 대한 경험을 즐길 수 있도록 도와준다. (3) 재미있는 놀이 상대되어주기 영아는 자신에게 익숙.. 2021. 8. 5.
연령별 발달 특성에 따른 영아의 놀이행동 1 1. 출생부터 첫돌까지 ( 0세 ~ 1세) 출생부터 첫돌까지는 영아기의 발달이 눈에 띄게 달라진다. 갓 태어난 영아가 점차 고개를 들고 앉을 수 있게 되고 서 있을 수 있게 된다. 또한 자신의 욕구와 느낌을 소리나 행동으로 표현할 수 있고 정서가 발달하는 시기이다. - 급격한 신체 발달 이 시기에는 신체발달이 빠르게 이루어지며, 중추신경계와 근육, 골격이 성숙된다. - 비언어적 의사소통 및 정서의 분화 생후 2개월이면 분노와 슬픔을, 6개월 정도가 되면 두려움을 표현할 수 있게 된다. 영아가 10개월이 되면 익숙한 성인이 쳐다보고 있는 동안 더 많이 미소를 지으며, 얼굴 표정으로 내적 상태나 기분, 요구를 나타 낸다. - 다른 사람과의 사회적 행동 영아는 생후 2개월 말에서 5개월 사이에 사회적 관계에서.. 2021. 7. 28.
영아 발달과 놀이 1. 영아 놀이의 속성 놀이하고 있는 영아들은 대부분 하고 싶어서 자발적으로 놀이를 한다. 놀이를 통해서 긍정적인 정서, 즉 재미를 느끼고 있다는 것을 알 수 있다. 영아는 같은 놀이를 반복하기도 하고 같은 방식의 놀이를 지속하기도 한다. Piaget(1962)는 놀이가 새롭고 복잡한 사물들과 사건들에 관하여 배우는 방법, 개념과 기술을 통합하고 확대하는 방법, 생각과 행동을 통합하는 중요한 방법이라고 하였다. Erikson(1963) 은 놀이를 ‘가상적 상황’을 창조함으로써 경험을 다루고, 실험과 계획에 의해 현실을 조절하는 ‘인간 능력에 관한 유아기적 형태’라고 보았다. 영유아의 문제 행동을 치료하기 위해 놀이치료 요법을 발전시킨 Anna Frued(1965)에 의하면, 놀이는 영유아가 원하는 바를 .. 2021. 7. 27.
교사 인성 교육 _ 교사의 발달 주기별 인성 교육 * 영유아교사가 갖추어야 할 개인적인 특성 콜커(Colker 2008)는 다양한 경력과 배경을 가진 43명의 영유아교사를 심층 면적 하여 영유아교사가 갖추어야 할 개인적 특성을 12가지 선정하였다. - 열정 : 영유아에 대한 열정으로 신체적 경제적 어려움에도 불구하고 이 직업을 선택하도록 동기화시키는 기반이 됨 - 끈기 : 영유아의 요구나 교육문제에 대한 자신의 신념을 향해 노력하고자 하는 의지이며 영유아와 그 가족의 삶을 지원하겠다는 자세를 갖게 함 - 위험에 대한 감수 : 영유아를 위한 목표를 구현하기 위해 현재의 기준을 되집어 보고, 보다 나은 해결책을 구하겠다는 태도로 나타남 - 실용주의 : 끈기나 위험에 대한 감수를 반대 측면으로 영유아를 위한 목표의 달성을 위해 언제 어떻게 자신의 자원을 사용.. 2021. 7. 26.

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