유아교육10 프로젝트 접근법의 구체적인 적용 - 2 시작단계 2단계. 프로젝트 시작단계 1. 이전 경험 표현하기 1. 교사가 먼저 의미가 있는 것들을 풀어서 이야기해 준다. 2. 유아들에게 경험을 간단하게 이야기하게 한다. 3. 그리기나 쓰기, 조형활동을 통해서 표현활동을 한다. 만 3세 이하는 그림아래 교사가 내용을 적어 준다. 4. 발표를하고 다른 친구들과 함께 토론하는 시간을 갖는다. 5. 주제를 인식시키고 얼마만큼 경험하고 에피소드가 있는지 알아볼 수 있다. 그리고 그것과 어떻게 연결시킬 수 있을지 고민한다. 2. 교사와 유아의 공동 주제망을 구성하기 브레인 스토밍[생각 모으기]을 통해 주제에 대해 생각나는 것을 그리거나 적어서 이를 소 주제별로 유목화 한 후 정리하여 주제망으로 작성한다. 틀없이 다양하게 생각하기 > 친구찾기 [유목화] > 주제망 구성 다.. 2021. 3. 23. 프로젝트 접근법의 구제척인 적용 - 1 준비단계 1 단계. 준비단계 교사는 프로젝트 접근법의 준비단계에서 유아가 연속 가능하게 흥미를 느낄 수 있는 주제인가. 유아교육과정에서 필수적으로 요구하고 있는 부분에 부합하는가, 또 학습에 있어서 주제가 가치가 있는가, 프로젝트 활동을 위해서 자원 수집과 이용 가능성에 대한 점검을 할 수 있는가. 를 생각해 본다. 1. 프로젝트 주제를 선정한다. - 주제를 선정하는 방법 1. 목적이 있다면 유아, 교사가 주제를 함께 이야기해서 가장 적합한 주제를 선정한다. 2. 특정 주제로 토론한다. 예를 들어 동물이 아니라 소, 개 등 같이 구체적인 주제를 정한다. 3. 자원이 많은 주제를 고른다. 현장 견학을 갈 수있다면 더욱 좋다. 4. 아이들의 오감을 다 만족시키고 발달 시킬 수 있어야 한다. 5. 부모와 의사소통이 가.. 2021. 3. 22. 이전 1 2 3 다음
